多元文化影響下的交叉學(xué)科設(shè)計(jì)教育發(fā)展會(huì)議專家觀點(diǎn)摘錄：

10月15日，“多元文化影響下的交叉學(xué)科設(shè)計(jì)教育發(fā)展會(huì)議”在山東工藝美術(shù)學(xué)院舉辦。德國(guó)柏林經(jīng)濟(jì)與法律學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師羅蘭德·米勒以《設(shè)計(jì)的理論圖譜》為題發(fā)表主旨演講。本次演講基于2010年以來(lái)ICED和DESIGN會(huì)議的4451篇論文，借助自然語(yǔ)言處理，對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科理論運(yùn)用展開(kāi)圖譜繪制，分析出最常用理論及其學(xué)科來(lái)源，全面概述設(shè)計(jì)相關(guān)理論，并引入新穎的文獻(xiàn)計(jì)量分析方法。

設(shè)計(jì)理論的重要性與研究動(dòng)因

在設(shè)計(jì)科學(xué)發(fā)展歷程中，理論構(gòu)建始終被視為知識(shí)體系的核心與推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新的基石。羅蘭德?米勒教授指出，科學(xué)的本質(zhì)在于構(gòu)建和壓縮知識(shí)，而設(shè)計(jì)理論正是這一過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，當(dāng)前設(shè)計(jì)領(lǐng)域仍存在理論構(gòu)建水平不足、理論框架應(yīng)用頻率偏低的問(wèn)題。在現(xiàn)有研究與教學(xué)中，直覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)往往占據(jù)主導(dǎo)，基于證據(jù)的系統(tǒng)分析相對(duì)薄弱，這不僅制約了設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)術(shù)深度，也影響了其跨學(xué)科融合發(fā)展。

傳統(tǒng)文獻(xiàn)計(jì)量方法依賴人工編碼，效率低下，難以應(yīng)對(duì)大規(guī)模分析需求。為系統(tǒng)梳理設(shè)計(jì)領(lǐng)域理論應(yīng)用現(xiàn)狀，羅蘭德?米勒教授及其團(tuán)隊(duì)探索了一種融合自然語(yǔ)言處理與本體論的新方法，對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的理論使用進(jìn)行全面而高效的圖譜繪制。這一方法不僅能夠處理海量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，還能揭示理論之間的關(guān)聯(lián)與跨學(xué)科特征。

研究方法與數(shù)據(jù)分析過(guò)程

研究以國(guó)際設(shè)計(jì)會(huì)議和設(shè)計(jì)會(huì)議兩大權(quán)威設(shè)計(jì)會(huì)議論文集為基礎(chǔ)，涵蓋4400多篇論文，通過(guò)本體論構(gòu)建出涵蓋722個(gè)理論的理論分類體系，并按照應(yīng)用科學(xué)、形式科學(xué)等類別進(jìn)行組織，系統(tǒng)呈現(xiàn)了設(shè)計(jì)理論的多樣性與跨學(xué)科特性。

在分析過(guò)程中，研究團(tuán)隊(duì)首先運(yùn)用本體論對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行自動(dòng)標(biāo)注，識(shí)別其中所涉及的理論名稱及相關(guān)概念。隨后，結(jié)合理論定義開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析，并借助句子嵌入技術(shù)——一種基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自然語(yǔ)言處理方法，將文本轉(zhuǎn)化為高維向量，通過(guò)計(jì)算向量間相似度來(lái)衡量理論的相關(guān)性。

此外，該方法還能可視化展示理論之間的關(guān)系：圖譜中每個(gè)氣泡代表一個(gè)理論，氣泡大小反映被引用頻次，氣泡間距則體現(xiàn)理論間相似程度。該方法不僅直觀展示了設(shè)計(jì)理論的主導(dǎo)地位，也揭示了設(shè)計(jì)理論在研究中與其他學(xué)科理論之間的交叉關(guān)系。

研究結(jié)果與未來(lái)展望

研究結(jié)果顯示，在4400余篇論文中，約40%明確引用了某一理論。設(shè)計(jì)理論雖為主要類別，但心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等跨學(xué)科理論同樣被廣泛使用，反映了設(shè)計(jì)研究的跨學(xué)科特征。另外，多篇論文同時(shí)使用了不同學(xué)科的理論，如將心理學(xué)理論與哲學(xué)理論結(jié)合，以探討設(shè)計(jì)認(rèn)知過(guò)程與價(jià)值取向，體現(xiàn)了理論組合對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的推動(dòng)作用。

羅蘭德?米勒教授強(qiáng)調(diào)，該研究不僅揭示了設(shè)計(jì)領(lǐng)域理論應(yīng)用的現(xiàn)狀，更驗(yàn)證了基于自然語(yǔ)言處理與本體論的大規(guī)模自動(dòng)化分析的可行性。相較于傳統(tǒng)人工編碼方法，新方法顯著提升了研究效率與覆蓋范圍。

未來(lái)，研究團(tuán)隊(duì)計(jì)劃將該方法拓展至更多設(shè)計(jì)會(huì)議與期刊，持續(xù)完善理論本體體系，提高分析的準(zhǔn)確性與深度。這不僅有助于推動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)的理論發(fā)展，也能為設(shè)計(jì)教育提供更加系統(tǒng)和科學(xué)的參考框架。

（策劃：龐萌；采寫(xiě)：孔晶晶）