（于文志）
設計·中國：您是哪年畢業的？
于文志：我是08屆畢業的。
設計·中國:請問您現在在哪工作？是關于什么領域的呢？
于文志：設計院。主要是景觀，雕塑，還有建筑設計。
設計·中國：您本科專業是學環藝的嗎？
于文志: 不是，我本科學雕塑的。
設計·中國：既然是跨專業工作，您在工作過程中有困難嗎？
于文志：困難倒是沒有什么，就是你現在學的專業，和你將來從事的工作肯定會有一定的差距，但是差距的大小。是由你所接觸的環境和你的知識面決定。我經常說的一句話是“你可以跨專業，但是不能跨行業?！北热缯f，學設計的，你去開酒店，這有些不現實?？鐚I可以，但你們現在在學校里面一定要珍惜，我們現在都說回不去了，你們一定要和其他專業的同學搞好關系，環藝的和景觀的建筑的搞好關系，這樣在你將來工作的過程中會收到很大的幫助。我們現在就很后悔，當年沒有把握好這樣的機會，很多東西都是相通的，只是表現方法不同而已。第二個我建議，多讀書，圖書館要多去，“把圖書館讀爛”。咱們工藝美院的圖書館，全國都能排的上，所以一定要去。
設計·中國：您覺得我們應該傾向于閱讀哪些方面的書籍？
于文志：不光是技術方面，我經常說我們的同事，你們的技術都很好，畢業五六年了，軟件做的也很棒，但是沒有想法。舉個例子，比如說給你個命題，甲方客戶看到最后看表現，前面首先是理念是什么，你研究過沒有？我們今年，就想做個關于濟南的城市歷史人物梳理，現在的現狀，今后的規劃，這是一個思路，需要先去思考。所以一定不要把知識面停留在你現在所學的專業里面，一定要拓寬你的知識面，我們當時沒有條件，沒辦法，學校還沒建設完畢，很艱難，但依舊驕傲的是，培養了很多優秀的校友。所以我建議知識面一定要寬，我建議可以跟山師哲學系的同學搞好關系。你們將來做方案，做到最后，比的就是文化了，不只是單純的比做方案了。我們的理念是什么，文化是什么，在最后呈現給人家，但是效果圖只個表現形式而已。最重要的還是理念。要跟你們學院的同行們多交流交流。
設計·中國：您再次回到學校后，有哪些比較大的感觸？
于文志：很好啊，學校的建設，學校風景都很漂亮，出乎意料。我畢業十年，來了兩次，每次都變化很大，變得越來越好。我們當時，由于教學樓未建好，有時候都在公寓里上課，那時候風沙灰塵到處都是。現在綠化也好了，建筑也好了，而且這么多教室都能用了，你們一定要把這些資源都利用好。這次最大的感觸就是，咱們的潘院長很了不起，咱們學校也擴招了很多老師，多跟老師交流，少睡懶覺，別玩游戲，拿出你三分之一的時間去學習，不光是你的專業課。你們在以后的工作當中也會遇到同校畢業生，大家格外親切，都在關注母校。
設計·中國：您當年進入工藝美院時有哪些夢想？現在還在堅持嗎？
于文志：那就是做好設計，現在也在進行中，一直在從事這個行業。如果我繼續學業，我也一定會將我說的那些，繼續完善。多去接觸社會，多去實踐，多跟你們師哥師姐干點活。大學期間掙錢不重要，還是要以學業為主，建議如果能考研的話還是去考研。
設計·中國：您有對“設計”產生厭倦的時候嗎？您是如何去應對的呢？
于文志：有啊，兩個方向，一個是你的作品不受重視，得不到尊重時。這種狀態下，要調整自己，不要一味的生悶氣，做無謂的斗爭。第二個是遇到創作瓶頸時，這種情況，不要急躁，只要你堅持下來、跳出來，你就能更上一個臺階。要培養價值觀，有一種定律叫假設定律，你想成為什么樣的人，你就假設你是那個人，你的言談舉止，一切行動，也向它靠近，時間長了，你也就變成那個人了。我想成為一個好的設計師，首先我的具備一個知識涵養，第二我要具備專業技能；第三我要有我的作品；第四，我需要有社會認可度。一個一個解決，出類很容易，拔萃很難，所以你要怎么做到出類又拔萃，就要靠實戰。我們學校校訓里面就談到了，匠心獨運，就是實戰，不像有的學校搞得很虛，做設計，必須實戰，多到上海、北京這樣的地方看看，把握好這樣的機會。做設計這行也很枯燥很痛苦，也很容易改行，但首先你得喜歡這個，再去堅持。還是那句話：“專業可以跨，行業不能跨?！北憩F方法不重要，材質也不重要，表達的意思很重要，你所能給客戶換來什么很重要。
